篩選結(jié)果 共找出2015題

   孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，要求教育者(　　)。    

  • A

    對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦

  • B

    喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談

  • C

    不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人

  • D

    不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩，循循善誘

學(xué)生李某因在上課時(shí)嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法( )。

  • A

    正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序

  • B

    錯(cuò)誤，不能對學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰

  • C

    正確，這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利

  • D

    錯(cuò)誤，對學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度

教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有(　　)。

  • A

    系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

  • B

    精深的專業(yè)知識(shí)

  • C

    廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)

  • D

    必備的教育科學(xué)知識(shí)

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的，由()來處罰。

  • A

    學(xué)校

  • B

    教育主管部門

  • C

    家長

  • D

    公安機(jī)關(guān)

“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動(dòng)具有(　　)。

  • A

    特殊的復(fù)雜性

  • B

    獨(dú)特的復(fù)雜性

  • C

    鮮明的示范性

  • D

    顯效的長期性

學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對此他可以采取的法律途徑是(　　)。

  • A

    復(fù)議和訴訟

  • B

    復(fù)議和仲裁

  • C

    申訴和仲裁

  • D

    申訴和訴訟

肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，床前怎么能看到月光呢？”對此，下列做法中恰當(dāng)?shù)氖牵ā。?/span>

  • A

    批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言

  • B

    裝作沒聽見繼續(xù)上課

  • C

    告訴學(xué)生不要鉆牛角尖

  • D

    組織學(xué)生就此開展討論

《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()。

  • A

    1985年

  • B

    1986年

  • C

    1987年

  • D

    1988年

下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育區(qū)別的敘述，說法錯(cuò)誤的是( )。

  • A

    二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的

  • B

    二者教育對象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對部分精英，應(yīng)試教育則面對大眾

  • C

    二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會(huì)需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要

  • D

    二者評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生，應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)

正在讀小學(xué)六年級的小剛經(jīng)常無故曠課，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（ ）。

  • A

    及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系

  • B

    尊重小剛的選擇

  • C

    及時(shí)通報(bào)警方

  • D

    予以開除處理