赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的理論基礎(chǔ)為( )。
教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生,后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有( )。
小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式,中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)?( )
簡述影響個體身心發(fā)展的主要因素。
簡述《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“能力為重”的基本理念。
簡述教育調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)。
簡述教師專業(yè)發(fā)展的方法。
簡述我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型。
“兒童發(fā)展的目標(biāo)及差異,早已由生來的自然素質(zhì)決定了”,這是遺傳決定論哪個代表人物的觀點(diǎn)( )。
目前我國小學(xué)開設(shè)的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”課程屬于( )。