快速查題-小學(xué)教師資格證試題

足球運(yùn)動員在一瞬間把握球場上對方球員的布局漏洞，不失時(shí)機(jī)地把球踢進(jìn)球門。這是（ ）的表現(xiàn)。

兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ）。

奧運(yùn)會期間看游泳比賽的記憶屬于（ ）。

學(xué)生已經(jīng)有“反擊侵略是愛國行為”“升國旗是愛國行為”的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在要學(xué)習(xí)“保持環(huán)境衛(wèi)生也是愛國行為”，這是一種（ ）。

意志行動的最重要環(huán)節(jié)是（ ）。

由于數(shù)學(xué)老師講課很生動，激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（ ）。

兒童模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。

下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（ ）。

學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的（ ）。

在嘈雜的環(huán)境中，即使我們的名字被很小聲地提到，我們?nèi)匀荒軌蚵牭?。這體現(xiàn)了注意的（ ）功能。