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(2015河南鞏義)記憶是人腦對過去經驗的保持和再現的過程，其種類除形象的記憶外，還有()。

  • A

    語言記憶

  • B

    語義記憶

  • C

    情緒記憶

  • D

    運動記憶

(2015湖北潛江)影響個體從眾的因素主要有()。

  • A

    群體個數

  • B

    群體凝聚力和群體吸引力

  • C

    成員在群體中的地位

  • D

    人的心理特點

（2014黑龍江大慶）影響注意轉移的因素主要包括()。

  • A

    先前的注意集中度

  • B

    新的注意對象的特點

  • C

    注意持續(xù)的時間

  • D

    個人神經過程的靈活性

(2014湖南衡陽)引起和維持無意注意的客觀刺激本身的因素很多，一般包括()。

  • A

    刺激物長時的作用

  • B

    刺激物的強度

  • C

    刺激物的運動和變化

  • D

    刺激物的對比度

(2015廣西)培養(yǎng)學生抗誘惑力，教師可采用的措施有()。

  • A

    滿足學生的需求

  • B

    說理

  • C

    榜樣的強化

  • D

    善于引發(fā)和維持學生的心境

(2013廣東深圳)關于情緒與情感的聯系，正確的有()。

  • A

    情感是情緒的基礎

  • B

    情感離不開情緒

  • C

    情感在情緒穩(wěn)固的基礎上發(fā)展

  • D

    情感通過情緒表達

  • E

    情感是情緒的具體表現

（2014黑龍江大慶）記憶的品質主要有()。

  • A

    記憶的情境性

  • B

    記憶的敏捷性

  • C

    記憶的持久性

  • D

    記憶的準確性

(2015湖南岳陽)知識識記與信息編碼主要方式有()。

  • A

    視覺編碼

  • B

    語音聽覺編碼

  • C

    語義編碼

  • D

    數字編碼

  • E

    語言中介編碼

(2015河北石家莊)以下屬于注意品質的是()。

  • A

    注意的有意性

  • B

    注意的廣度

  • C

    注意的穩(wěn)定性

  • D

    注意的分配

  • E

    注意的轉移

(2014河北霸州)人際關系的功能主要體現在哪些方面?()

  • A

    幸福感

  • B

    歸屬感

  • C

    心理健康

  • D

    身體健康

  • E

    社會適應良好