篩選結(jié)果 共找出1997題

“好孩子”道德定向階段也稱為__________。

簡述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度與品德。

簡述德育的意義。

材料全屏

某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主任。班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”。于是在班會(huì)上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。

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【簡答題】

請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

班級(jí)的正式結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的形狀是（? ）。

A

正態(tài)分布型

B

倒金字塔型

C

金字塔型

D

魚骨型

學(xué)生交往活動(dòng)的主要場所是（ ）。

A

操場

B

班級(jí)

C

學(xué)生活動(dòng)中心

D

學(xué)校的各個(gè)場所

班主任的基本角色是（? ）。

A

溝通者

B

指導(dǎo)者

C

管理

D

授業(yè)者

班級(jí)生活的社會(huì)化過程使小學(xué)生個(gè)體獲得（? ）。

A

個(gè)性

B

社會(huì)性

C

社會(huì)性的同時(shí)促進(jìn)個(gè)性

D

統(tǒng)一性

班級(jí)組織屬于（? ）。

A

正式組織

B

非正式組織

C

自愿選擇的組織

D

統(tǒng)一要求的組織

以下不屬于班級(jí)特點(diǎn)的是（? ）。

A

學(xué)習(xí)性

B

成熟性

C

教育性

D

社會(huì)性