教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶感染的德育方法是(? )。
人們自覺地確定道德行為的目的,積極調(diào)節(jié)自己的活動,克服各種困難,以實(shí)現(xiàn)既定目的的心理過程被稱為( ?)。
下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有(? )。
道德教育主要包括(? )。
下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有(?? )。
思想教育不包括下面哪些內(nèi)容(?? )。
說服教育法運(yùn)用時應(yīng)注意的要求有(? )。
德育過程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。(? )
德育模式的三種形式:認(rèn)知模式、體諒模式和泰勒模式。
德育的平行教育原則即知行統(tǒng)一原則。