在我國具有最高的法律地位,是國家的根本大法的是()。
教師消極地評價自己,貶低自己工作的意義和價值。這屬于職業(yè)倦怠的哪個特征?(? )
有的教師有著極強的成功信念,能狂熱地投入工作,但理想與現(xiàn)實之間的巨大反差,使他們的這種熱情通常堅持不了太長時間,整個信念系統(tǒng)突然塌陷,最終屈服于精力耗竭。這屬于教師職業(yè)倦怠表現(xiàn)形式中的(? )。
在教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因中,由教師擔當?shù)亩喾N角色所產(chǎn)生的角色職責壓力等屬于(? )。
學校進行心理健康教育的途徑包括( ?)。
判斷學生網(wǎng)絡(luò)成癮的行為指標主要有(? )。
瑪納斯等人認為職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)是(? )。
教師個體干預職業(yè)倦怠的建議有(? )。
教師的職業(yè)壓力包括(? )。
對變動著的環(huán)境能否適應,是心理健康的重要標志。( ?)