小羅同學(xué)很喜歡學(xué)習(xí)英語,她總是利用課間時間去背單詞。這屬于資源管理策略中的什么策略( )。
小程的媽媽為她買了一盞護眼臺燈,以方便她學(xué)習(xí),并且臺燈對保護視力有幫助。這屬于資源管理策略中的什么策略( )。
小輝是個好學(xué)的孩子,平時遇到不懂的問題,他總是能積極主動的跟老師請教。這屬于資源管理策略中的什么策略( )。
( )為學(xué)習(xí)策略的形成提供了基礎(chǔ),同時又促進著學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用。
掌握和運用學(xué)習(xí)策略的前提是( )。
由老師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)策略,老師先向?qū)W生解釋所使用的學(xué)習(xí)策略,并且提供一些事例。這屬于哪一種訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略的模式( )。
既是學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的目的,又是必要的方法和途徑。這是學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練原則中的哪一項( )。
適用于具體學(xué)習(xí)方法的有效學(xué)習(xí)原則的提出者是( )。
提供不同程度的完整材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個成分或步驟,然后,逐步提高完整性程度,直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟。這屬于哪一種學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式( )。
學(xué)習(xí)策略的特征有( )。