篩選結果 共找出75題

（? ）是指培訓的實施與需求在時間上是否相對應。

A

內(nèi)容設置信息

B

時間選定信息

C

培訓及時性信息

D

組織管理信息

反應層面的評估是對培訓效果的最基本評估，主要的測試方法為（? ）。

A

觀察法

B

問卷調(diào)查法

C

測試法

D

360度考核法

菲利普斯五層評估模式是在柯克帕特里克四級評估體系的基礎上增加了（? ）。

A

學習評估

B

行為評估

C

投資回報率評估

D

結果評估

直接傳授型培訓法適合于（? ）類型的培訓。

A

知識

B

調(diào)動員工積極性

C

技能

D

行為調(diào)整和心理

以下關于以任務或過程為取向的研討的說法錯誤的是（? ）。

A

后者重點是發(fā)現(xiàn)受訓人員的優(yōu)缺點

B

前者需要設計具有探索價值的題目

C

后者著眼于討論中成員間的相互影響

D

前者著眼于達到某種事先確定的目標

在特別任務法的培訓方法中，委員會或初級董事會是為（? ）提供的。

A

任何提出申請的員工

B

需要再進修的高層管理人員

C

表現(xiàn)突出的基層員工

D

有發(fā)展前途的中層管理人員

模擬訓練法的缺點不包括（? ）。

A

模擬情景準備時間長

B

對學員要求較高

C

模擬情景質(zhì)量要求高

D

對組織者要求高

在確認培訓時間時，需考慮的因素不包括（? ）。

A

時間控制

B

配合員工的工作狀況

C

公司政策

D

合適的培訓時間長度

在培訓激勵制度中，不包括（? ）。

A

對員工的激勵

B

對培訓實施者的激勵

C

對企業(yè)的激勵

D

對部門及主管的激勵

下列關于Goldstein組織培訓需求分析模型的說法，正確的有（? ）。

A

建立在未來需求的基點上

B

組織分析是任務分析和人員分析的前提

C

該模型提供了一個連續(xù)性的反饋信息流

D

任務分析更側(cè)重于職業(yè)活動的理想狀況

E

人員分析更側(cè)重于員工個人的主觀特征方面的分析