題目

案例:在社區(qū)居民需求調(diào)查中,社會工作者黃燕發(fā)現(xiàn)很多居民有親子關(guān)系的困擾,特別是剛剛開始進入青春期階段青少年的家長困擾更大,他們不知道如何與孩子溝通。而來自青少年的反饋是抱怨學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大,每天功課多,一天要十幾個小時坐在桌前讀書寫字,抱怨老師和父母剝奪了自己自由玩耍的時間。針對這一情況,黃燕準備開展一次歷奇親子輔導(dǎo)的服務(wù)項目。問題:1.請簡要闡述歷奇輔導(dǎo)的基本概念和理論基礎(chǔ)。2.請設(shè)計為期兩天的親子歷奇輔導(dǎo)方案。

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【答題要點】

1.歷奇輔導(dǎo)的基本概念和理論基礎(chǔ)

歷奇輔導(dǎo)是通過將青少年放在一個新奇的環(huán)境中,讓他們跳出生理及心理的舒適區(qū)域,互相合作,解決問題。通過總結(jié)經(jīng)驗,讓青少年得到成就感,并能將成功的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為未來生活的參照。

歷奇輔導(dǎo)的定義包括四個元素:歷奇活動、野外、個人及小組輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)法。

歷奇輔導(dǎo)有四個訓(xùn)練模式:

(1)“歷奇波浪”。主要是活動講解、過程和解說。

(2)“野外挑戰(zhàn)”。著重個人與大自然的挑戰(zhàn)。

(3)“情感反思”。指學(xué)員內(nèi)在反思。

(4)“多元創(chuàng)意”。包括利用音樂、戲劇、手工藝等多種方法帶出重點。

歷奇輔導(dǎo)鼓勵個人在經(jīng)歷體驗中構(gòu)建自己“有用”的指示和信息。個人只有通過對知識賦予一定的意義,才能更好地理解知識、提升能力。同時,歷奇輔導(dǎo)通過經(jīng)歷引發(fā)反思,提供自由表達的機會,促進分享與交流,對個人自我認識和成長具有重要意義。

2.親子歷奇輔導(dǎo)方案

(1)目的、目標:通過徒步穿越、拓展訓(xùn)練、繩結(jié)學(xué)習(xí)、野炊、篝火晚會、露營、夜間巡邏、釣魚等充滿挑戰(zhàn)的歷奇活動,讓青少年體驗堅持和勇氣,磨煉堅強的意志,鍛煉優(yōu)秀的品質(zhì)。改善青春期孩子與家長的親子關(guān)系,促進孩子和家長共同成長。具體目標:豐富青少年生活體驗;促進家庭(親子)關(guān)系;鍛煉意志,提升青少年抗逆力;提升青少

年溝通與合作意識和能力。

(2)活動方案:

(3)組員要求:以家庭為單位報名,每個家庭3人,包括父母及一位10-13歲的孩子,依據(jù)報名人數(shù)確定開幾個小組,每個小組8個家庭共24人。

多做幾道

張某轉(zhuǎn)業(yè)后被安置在一家紡織廠工作,紡織長破產(chǎn)后,張某與其他工人一起下崗了,張某一直努力地找工作,但沒有找到。他上有老母親,下有孩子,妻子體弱多病,親友都勸他找政府或戰(zhàn)友求助,尋求政府救濟和戰(zhàn)友幫助,但是他不肯找政府要救濟,戰(zhàn)友的公司給了他一個職位,他也不愿意去,因為這些事情,張某經(jīng)常與妻子鬧矛盾,妻子不得已,向社區(qū)站的社會工作者求助。問題:根據(jù)案例,請分析張某遇到的問題有哪些?

軍休老干部王某,65歲,開朗熱情。希望發(fā)揮余熱。在社區(qū)組織的老干部聯(lián)誼會上表現(xiàn)搶眼,最近因為社區(qū)志愿服務(wù)的事情,與社區(qū)里的其他老人發(fā)生爭執(zhí),原因是他認為自己曾經(jīng)的軍旅經(jīng)驗非常豐富,所以在社區(qū)活動中,事事爭先,結(jié)果導(dǎo)致他和其他老人關(guān)系十分緊張。問題:根據(jù)案例,請分析王某遇到的問題有哪些?

案例:你是一名在軍休所工作的社會工作者。近日你所在的軍休所新人所了幾名退休老干部,經(jīng)過觀察你發(fā)現(xiàn)他們對軍休所的新生活都有不同程度的適應(yīng)困難,所以你決定以小組工作的方法為他們開展服務(wù)。問題:1.你認為新人所的退休老干部面臨的問題主要有哪些?2.選取某一節(jié)小組活動,呈現(xiàn)此次的小組活動計劃。

案例: 小韓是一名剛剛退伍的士兵,高中畢業(yè)以后就直接入伍當兵了,退伍后發(fā)現(xiàn)自己好像不太適應(yīng)社會生活,找工作也不太順利。與其他同學(xué)相比,只有高中學(xué)歷的他也倍感自卑。他開始對自己生活擔(dān)憂,對未來也開始迷茫。    問題:    1.社會工作者可以為小韓提供哪些服務(wù)?    2.在服務(wù)過程中需要特別注意的內(nèi)容是什么?

案例:尤某是一名來自汶川的18歲的武警戰(zhàn)士,在地震中不幸失去了所有的親人。他強忍著失去親人的痛苦,堅持奮斗在第一線,爭取救下更多人的生命。但是不幸的是在一次救援中,房屋在余震中二次坍塌,尤某被掩埋其中,后雖被隊友救出,但他還是失去了自己的雙腿,并伴有多種并發(fā)癥,需長期治療。部隊為了表彰尤某在抗震救災(zāi)中的優(yōu)秀表現(xiàn),特記二等功一次。尤某不僅承受著失去親人的痛苦,還要面對和適應(yīng)自己身體殘疾的事實,并且他也開始擔(dān)憂自己退伍后的生活。問題:1.根據(jù)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象界定的標準,尤某是否屬于服務(wù)對象范圍內(nèi)?2.若要為尤某提供具體的服務(wù),主要內(nèi)容包括哪些?

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