題目

 案例:    淑華是普通的農(nóng)村婦女,丈夫沒有固定工作,有酗酒的習(xí)慣,而且酒后經(jīng)常對淑華施虐,甚至毒打。淑華是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,有一個(gè)女兒,正因?yàn)槭缛A生下的是女兒,所以她的丈夫和婆婆都認(rèn)為是她的錯(cuò)。    淑華經(jīng)常向同村的好姐妹們訴苦,但是他們都認(rèn)為要顧及面子,家丑不可外揚(yáng),大都勸她忍氣吞聲。淑華曾在無奈之下向婦聯(lián)和派出所民警求助,但是卻拒絕了他們的實(shí)質(zhì)幫助。有段時(shí)間,淑華因?yàn)椴豢翱鄲溃瑤缀跸胱詺?,她自己也越來越覺得這就是她的命,天生注定,不可改變,生女兒也是她的錯(cuò)。    問題:    1.根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?    2.在優(yōu)勢視角看來,淑華的資源主要有哪些?    3.從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面,分析解決淑華問題的簡要策略。

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1增能理論的假設(shè):

   (1)個(gè)人的無力感是由環(huán)境的排擠和壓迫產(chǎn)生的,根源在于受壓迫群體的自我負(fù)向評

價(jià)和與外在的互動(dòng)過程形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn),宏觀環(huán)境的障礙使他們難以在社會(huì)中行動(dòng)。

   (2)社會(huì)環(huán)境存在直接和間接Jr障礙,使人無法發(fā)揮自己的能力,但這種障礙可以改變。

   (3)每個(gè)人都不缺少能力,個(gè)人的能力可以通過社會(huì)互動(dòng)不斷增加。

   (4)服務(wù)對象都是有能力和價(jià)值的.社會(huì)工作者的作用是通過共同活動(dòng)幫助服務(wù)對象

去除環(huán)境中的壓制和無力感,使其獲得能力并正常發(fā)揮他們的社會(huì)功能。

   (5)社會(huì)工作者和服務(wù)對象是合作伙伴關(guān)系。

   分析案例,淑華的無力感來源于家庭環(huán)境的排擠和壓迫,以及在家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)中的

負(fù)面經(jīng)驗(yàn)。另外,淑華的社會(huì)環(huán)境對其提供的幫助和支持也有限。

   2優(yōu)勢視角來看,淑華的資源主要有:

   個(gè)人資源與缺失:吃苦耐勞,勤勞,是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,照顧婆婆和女兒,比較有能

力;情緒不良、悲觀、認(rèn)命等不良認(rèn)知。

   環(huán)境資源與缺陷:環(huán)境的缺失,家庭關(guān)系不良,同輩支持不足,婦聯(lián)和派出所認(rèn)知不

足、幫助有限等。

 3介入策略

 個(gè)人層面:情緒疏導(dǎo),改變認(rèn)知,優(yōu)勢視角重建自信,重新規(guī)劃人生,技能培訓(xùn),職

業(yè)培訓(xùn),家庭治療。

 小組層面:婦女發(fā)展小組,支持小組,共同發(fā)展等。

 社區(qū)層面:建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),爭取資源和政策。

多做幾道

張某轉(zhuǎn)業(yè)后被安置在一家紡織廠工作,紡織長破產(chǎn)后,張某與其他工人一起下崗了,張某一直努力地找工作,但沒有找到。他上有老母親,下有孩子,妻子體弱多病,親友都勸他找政府或戰(zhàn)友求助,尋求政府救濟(jì)和戰(zhàn)友幫助,但是他不肯找政府要救濟(jì),戰(zhàn)友的公司給了他一個(gè)職位,他也不愿意去,因?yàn)檫@些事情,張某經(jīng)常與妻子鬧矛盾,妻子不得已,向社區(qū)站的社會(huì)工作者求助。問題:根據(jù)案例,請分析張某遇到的問題有哪些?

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