題目

簡述學(xué)前兒童理解發(fā)展的特點。

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學(xué)前兒童理解發(fā)展的特點有:(1)從對個別事物的理解,發(fā)展到理解事物之間的關(guān)系。(2)從主要依靠具體形象來理解,發(fā)展到依靠語言說明來理解。(3)從對事物作簡單、表面的理解,發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、深刻的含義。(4)從理解與情感密切聯(lián)系發(fā)展到比較客觀的理解。(5)從不理解事物的相對關(guān)系,發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

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