題目

分析說(shuō)明題背景資料:經(jīng)過(guò)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),小李終于拿到了某高校的錄取通知書,但高興過(guò)后卻對(duì)著錄取通知書犯了難。原來(lái)小李想學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè),當(dāng)時(shí)報(bào)考這所學(xué)校也是因?yàn)樵撔5臅?huì)計(jì)專業(yè)是其拳頭專業(yè)。但是由于生源火爆,小李被調(diào)劑到了該校的人力資源管理專業(yè)。他對(duì)著錄取通知書迷茫不已:這個(gè)專業(yè)到底是做什么的啊?問(wèn)題:請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)向小李解釋人力資源管理的概念及其主要活動(dòng)內(nèi)容。

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人力資源管理是依據(jù)組織發(fā)展需要,對(duì)人力資源獲取、整合、開(kāi)發(fā)、利用等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,以充分發(fā)揮人的潛力和積極性,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展的管理活動(dòng)。。調(diào)動(dòng)人的積極性是人力資源管理永恒的主題。人力資源管理的主要活動(dòng)有以下幾方面:

(1)工作分析與工作設(shè)計(jì)。其主要內(nèi)容為:了解工作分析的基本原理,熟悉工作分析的程序與方法,掌握工作分析與工作設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和具體方法。

(2)人力資源規(guī)劃。其主要內(nèi)容為:了解人力資源規(guī)劃的基本含義,熟悉人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源規(guī)劃之間的關(guān)系,掌握人力資源需尜預(yù)測(cè)與人力資源供給預(yù)測(cè)的基本步驟與方法。

(3)招聘管理。其主要內(nèi)容為:了解招聘的概念、原則,理解招聘的前提與流程,了解人員招募的主要渠道,了解人員選拔的概念,掌握人員選拔的過(guò)程及方法,熟悉人員錄用的原則,了解人員錄用需要注意的問(wèn)題。

(4)員工素質(zhì)測(cè)評(píng)。其主要內(nèi)容為:了解人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的概念、作用、原理和原則,理解人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施步驟,掌握人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法。

(5)員工培訓(xùn)。其主要內(nèi)容為:了解培訓(xùn)的概念、作用和理論,理解員工培訓(xùn)的內(nèi)容,掌握培訓(xùn)步驟和方法。

(6)績(jī)效管理。其主要內(nèi)容為:了解績(jī)效和績(jī)效管理的概念、績(jī)效管理理論的發(fā)展歷程、績(jī)效管理的作用,理解績(jī)效管理的程序,掌握績(jī)效評(píng)估的方法。

(7)薪酬管理。其主要內(nèi)容為:了解薪酬的概念、構(gòu)成和作用,理解薪酬水平與結(jié)構(gòu),掌握薪酬設(shè)計(jì)的原則和基本流程。

(8)員工職業(yè)生涯管理。其主要內(nèi)容為:了解職業(yè)生涯管理的概念、作用和理論,理解職業(yè)生涯管理的內(nèi)容,掌握進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法。

多做幾道

簡(jiǎn)述職業(yè)生涯管理中組織的責(zé)任。

簡(jiǎn)述帕森斯的職業(yè)一人員匹配理論。

簡(jiǎn)述職業(yè)錨理論的基本觀點(diǎn)。

分析說(shuō)明題李曉,女,是某重點(diǎn)大學(xué)具有會(huì)計(jì)專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)雙學(xué)位的畢業(yè)生,為人比較本分,做事認(rèn)真仔細(xì)。由于不清楚自己適合什么類型的職業(yè),目前正面臨擇業(yè)的困境。請(qǐng)結(jié)合李曉的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè),幫她做一個(gè)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)。

簡(jiǎn)述員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素。

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