簡(jiǎn)述引起學(xué)前兒童語(yǔ)言障礙的可能原因。
簡(jiǎn)述對(duì)學(xué)前語(yǔ)言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語(yǔ)言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語(yǔ)言問(wèn)題的步驟有哪些？
幼兒園教師在語(yǔ)言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)？
試述學(xué)前語(yǔ)言障礙兒童語(yǔ)言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語(yǔ)言矯治過(guò)程中承擔(dān)的任務(wù)。
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題目
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正確答案：引起學(xué)前兒童語(yǔ)言障礙的可能原因：
（1）生理因素：包括發(fā)音器官缺陷或神經(jīng)異常等；（1分）
（2）心理因素：兒童不良的情緒情感也是造成語(yǔ)言障礙的重要原因；（1分）
（3）環(huán)境因素：社會(huì)性環(huán)境為兒童語(yǔ)言實(shí)踐與發(fā)展提供機(jī)會(huì)與條件，環(huán)境中缺乏適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激，也會(huì)造成兒童語(yǔ)言發(fā)展障礙。（2分）
教材章節(jié)/頁(yè)面：4-102
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