何為“代幣制”行為矯正方法?
簡(jiǎn)述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
何為“代幣制”行為矯正方法?
正確答案:代幣制是綜合應(yīng)用、強(qiáng)化對(duì)兒童實(shí)施行為矯正的方法。(1分)它需要建立一套獎(jiǎng)勵(lì)代幣的辦法和兌換逆強(qiáng)化物的機(jī)制。(1分)凡是可以累積起來交換別的強(qiáng)化物的條件刺激物就稱代幣。(1分)代幣制療法能使強(qiáng)化作用更加有效,管理更加實(shí)用、更方便。(1分)
教材章節(jié)/頁面:9-264
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簡(jiǎn)述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
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