如何診斷與矯治兒童的構(gòu)音異常?
簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
如何診斷與矯治兒童的構(gòu)音異常?
正確答案:(1)診斷要點(diǎn):收集兒童個(gè)案基本資料;對兒童進(jìn)行構(gòu)音器官和聽力的檢查;(2分)檢查言語情況;對兒童語言進(jìn)行鑒定及記錄分析。(2分)
(2)矯治基本步驟:分析兒童錯(cuò)誤音所在,糾正錯(cuò)誤,建立起正確的語音;利用語言游戲等方式強(qiáng)化兒童的語音;注意針對兒童個(gè)別需要,循序漸進(jìn),并主要多人共同參與。(3分)
教材章節(jié)/頁面:4-105
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簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
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