篩選結(jié)果 共找出4949

發(fā)現(xiàn)了兒童,倡導(dǎo)自然主義的教育觀,被譽(yù)為“教育上的哥白尼”的教育家是( ?)。

A

福祿貝爾

B

柏拉圖

C

夸美紐斯

D

盧梭

20世紀(jì)30年代,我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱(chēng),即指南京有陳鶴琴,北京有(? )。

A

張漢良

B

張之洞

C

張宗麟

D

張雪門(mén)

洛克的代表作為(? )。

A

《教育漫話》

B

《愛(ài)彌兒》

C

《母育學(xué)?!?/p>

D

《雄辯術(shù)原理》

《愛(ài)彌兒》這部著作明確闡述了自然主義教育觀,其作者是(? )。

A

裴斯泰洛齊

B

洛克

C

盧梭

D

福祿貝爾

(? )被譽(yù)為“幼兒園之父”,他創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)幼兒園。

A

福祿貝爾

B

蘇格拉底

C

柏拉圖

D

亞里士多德

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?!皟和摇?,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( ?)。

A

福祿貝爾

B

蒙臺(tái)梭利

C

盧梭

D

杜威

簡(jiǎn)述幼兒理解發(fā)展的一般趨勢(shì)。

簡(jiǎn)述幼兒情緒發(fā)展的趨勢(shì)。

材料全屏
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【簡(jiǎn)答題】

本材料體現(xiàn)了該小朋友哪種心理現(xiàn)象?結(jié)合材料分析該小朋友這種心理現(xiàn)象的特點(diǎn)。

以下不屬于幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的注意事項(xiàng)的是(? )。

A

階段性而非過(guò)渡性

B

長(zhǎng)期性而非突擊性

C

整體性而非單向性

D

培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化