下列不屬于活動區(qū)的材料投放的具體要求的是( )。
按目標(biāo)投放材料
按不同層次投放材料
按需要投放材料
有些材料需隨時投放
“檢查幼兒是否攜帶不安全物品”屬于晨間檢查的方法中的( )。
一看
二摸
三問
四查
幼兒園的建筑設(shè)計要遵循安全、衛(wèi)生、實用、經(jīng)濟、美觀、舒適的原則。其中,( )是最基本的要求。
安全、舒適
衛(wèi)生、美觀
實用、舒適
安全、衛(wèi)生
( )是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。
幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力
良好的生活習(xí)慣
參加體育活動的興趣
幼兒身體正常發(fā)育
( )幼兒的游戲在很大程度上受周圍事物,如玩具、材料等的直接支配。
托班
小班
中班
大班
向幼兒出示兩張圖片,一張為骯臟的小臉,一張為干凈的小臉,然后組織幼兒討論:“你喜歡哪張小臉?為什么?”在此基礎(chǔ)上,把正確洗臉的流程圖貼在洗臉池的上方,方便幼兒對照圖片學(xué)習(xí)洗臉。這是運用了( )。
成果欣賞法
滲透教育法
圖示觀察法
評價激勵法
隨音樂而進行的各種有節(jié)奏的身體動作,這屬于幼兒園音樂教育中的( )
歌唱活動
演奏活動
音樂欣賞活動
韻律活動
為了預(yù)防傳染病,對幼兒實行計劃免疫的目的是( )。
切斷傳播途徑
控制傳染源
保護易感人群
提高人的智力
“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了( )因素對人的發(fā)展的影響。
環(huán)境
遺傳
教育
社會活動
( )是指社會生活中一類事前難以預(yù)測、作用范圍廣泛且對社會造成嚴(yán)重威脅和危害的公共事件。
臨時事件
突發(fā)事件
重大事件
較大事件