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簡述皮亞杰兒童教育的基本原則。

德國學前教育家( )被世界譽為“學前教育之父”。他把自己創(chuàng)辦的學前教育機構稱為“幼兒園”,這是世界上第一所幼兒園。

  • A

    歐文

  • B

    福祿培爾

  • C

    柏拉圖

  • D

    蒙臺梭利

簡述教育與政治經(jīng)濟制度之間的關系。

制定幼兒教育目標的主要依據(jù)是社會發(fā)展的客觀要求和( )。

  • A

    政府規(guī)定

  • B

    幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求

  • C

    教育機構

  • D

    家庭要求

閱讀下面材料,回答問題。幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中,幼兒學外語成為人們最為關注的熱點,上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選,書店里幼兒英語教材也越擺越多。幼兒英語教材多則上千元,少則數(shù)百元;有的“雙語”幼兒園半年收費達數(shù)萬元。一些家長質疑:幼兒學英語作用究竟有多大?幼兒應該怎樣學英語?問題:根據(jù)這些現(xiàn)象,談談如何正確理解學前教育促進兒童全面發(fā)展的原則,以及重視個別差異的原則。

建立我國第一個幼兒教育研究中心,并親自主持幼稚園研究工作,提出“活教育”思想的是( )。

  • A

    陶行知      

  • B

    陳鶴琴

  • C

    張宗麟      

  • D

    張雪門    

簡述教育對個體發(fā)展的作用。

被稱為“教育史上的哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”的教育家是(  )。

  • A

    杜威

  • B

    蒙臺梭利

  • C

    福祿貝爾

  • D

    夸美紐斯

閱讀下面材料,回答問題。某幼兒園混合班開設的課程幾乎與小學一年級相同,老師的教育教學也搬用小學上課的方法,教幼兒拼音、識字、計算等知識和技能,期中、期末還進行考試、評分,很少組織游戲和體育活動,時唱歌、圖畫課不重視,經(jīng)常改上拼音、識字、計算及智力訓練課。結果一年半載下來,班里的幼兒體質明顯下降,生病回家的有好幾位,在班里上課的也多是無精打采。該班幼兒入小學后,多數(shù)對語文、數(shù)學課不感興趣,而對考試分數(shù)卻特別計較,他們的體、智、德、美綜合素質還不如同年級其他同學。問題:運用所學的有關學前教育原理的理論對此現(xiàn)象加以分析和評論。

提出“教育即生活”的教育家是(  )。

  • A

    盧梭

  • B

    杜威

  • C

    蒙臺梭利

  • D

    福祿貝爾