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簡述陶行知的主要幼兒教育思想。

強調環(huán)境對人的發(fā)展和性格形成的重要作用,為自己創(chuàng)辦的幼兒學校命名為“性格形成新學園”的教育家足(  )

  • A

    蒙臺梭利

  • B

    歐文

  • C

    杜威

  • D

    福祿貝爾

簡述我國教育目的確立的依據(jù)和基本精神。

(  )被稱為“中國的福祿貝爾”“中國幼教之父”。

  • A

    陶行知

  • B

    蔡元培

  • C

    張雪門

  • D

    陳鶴琴

為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關系?

幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是(  )。

  • A

    游戲      

  • B

    交往

  • C

    活動      

  • D

    游玩

簡述幼兒園教育的特點。

在幼兒園實踐中,某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了(  )。

  • A

    發(fā)揮一日生活的整體功能原則

  • B

    重視年齡特點和個體差異原則

  • C

    尊重兒童原則

  • D

    實踐性原則

簡述幼兒園保育與教育的主要目標。

杜威認為,學校生活的組織中心是(    )。

  • A

    教材

  • B

    家長

  • C

    教師

  • D

    兒童