篩選結(jié)果 共找出2374

毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!边@說明教師對學(xué)生的影響具有( )。

A

層次性?

B

自覺性

C

深遠(yuǎn)性?

D

規(guī)范性

教師在從事教育教學(xué)活動時,要嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動符合法制化,這體現(xiàn)了( )。

A

依法執(zhí)教

B

愛崗敬業(yè)

C

關(guān)愛學(xué)生

D

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

岳老師每次課后給幼兒布置畫畫作業(yè)時,都只是在下節(jié)課上隨便點評一些幼兒的作業(yè),敷衍了事。岳老師的做法( )。

A

合理,可以提高教學(xué)效率

B

不合理,教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)

C

合理,可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)

D

不合理,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

幼兒園學(xué)生小虎平時不遵守紀(jì)律,經(jīng)常遲到,上課還總與同桌講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中,對該班主任行為評價正確的一項是( )。

A

激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

B

沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性

C

沒有尊重學(xué)生的人格

D

維護(hù)了教師的權(quán)威

所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由( )。

A

社會輿論決定的

B

教師的工作對象決定的

C

法律法規(guī)決定的?

D

傳統(tǒng)習(xí)俗決定的

方老師工作勤懇,為人直爽,教學(xué)能力也很強(qiáng),但經(jīng)常和同事發(fā)生沖突矛盾,甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步。方老師應(yīng)該( )。

A

不予理睬,只需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

B

反思自我,加強(qiáng)與同事的溝通

C

無需改變,繼續(xù)保持獨特個性

D

避免沖突,減少與同事的來往

王老師暑假期間參加培訓(xùn),總結(jié)了一套教學(xué)方法,同事向他請教,他因怕同事學(xué)會了超過了自己,故意不教給同事。王老師的做法表明她( )。

A

缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?

B

善于保護(hù)自己的隱私

C

具有良好的競爭意識?

D

沒有做到尊重同事

王老師無意間聽到班里幾個幼兒的家長說不喜歡自己,更喜歡其他代課教師,因此王老師對這幾個幼兒總是沒有好臉色,動輒當(dāng)眾斥責(zé)或罰站。這表明王老師沒有做到( )。

A

嚴(yán)格要求學(xué)生

B

維護(hù)課堂秩序

C

調(diào)節(jié)自我心態(tài)

D

督促學(xué)生學(xué)習(xí)

班主任張某以加強(qiáng)班級管理和嚴(yán)肅校紀(jì)班風(fēng)為由,在班級制度中作出了如下規(guī)定:學(xué)生上課遲到一次罰款1元,曠課一次罰款2元,不按時完成作業(yè)罰款3元,損壞公物罰款10—200元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。張老師的做法違反了( )的教師職業(yè)道德規(guī)范。

A

教書育人

B

愛國守法

C

愛崗敬業(yè)?

D

終身學(xué)習(xí)

費某平時紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課與鄰座講話,王老師多次教育仍無改變。王老師認(rèn)為,如果繼續(xù)讓費某隨班學(xué)習(xí),會給其他同學(xué)帶來不良影響,于是他三番五次找費某談話,要其自動退學(xué)。王老師的做法( )。

A

正確,費某會耽誤其他學(xué)生學(xué)習(xí)

B

正確,費某自己不想學(xué)習(xí)

C

不正確,教師應(yīng)該與其家長商討退學(xué)

D

不正確,教師應(yīng)該循循善誘、誨人不倦