篩選結(jié)果 共找出2374題

班主任劉老師在與學(xué)生家長進行溝通時，總是面帶微笑，以平等的態(tài)度與家長進行交流，溝通學(xué)生的情況。劉老師的做法（ ）。

A

正確，教師應(yīng)該與家長平等溝通

B

錯誤，教師應(yīng)該指導(dǎo)家長教育學(xué)生

C

錯誤，教師應(yīng)針對學(xué)生問題教育家長

D

正確，教師應(yīng)避免與家長發(fā)生沖突

“活到老，學(xué)到老”，要求教師具備（ ）的職業(yè)道德。

A

終身學(xué)習(xí)

B

關(guān)愛學(xué)生

C

為人師表?

D

教書育人

孫老師在課堂提問環(huán)節(jié)，對于回答不上來的幼兒總是會慢慢的啟發(fā)學(xué)生去思考問題的答案，非常有耐心的幫助學(xué)生回憶知識，而不像其他老師把回答不出問題的學(xué)生晾在一邊，直接叫另外一個學(xué)生回答。這體現(xiàn)了孫老師遵循教師職業(yè)道德規(guī)范中（ ）的要求。

A

終身學(xué)習(xí)

B

教書育人

C

廉潔從教?

D

為人師表

面對犯錯的幼兒，吳老師總是很有耐心的與他們交流，循循善誘，能根據(jù)他們不同的性格，有針對性的進行教育。吳老師的做法（ ）。

A

錯誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，幫助學(xué)生改正錯誤

B

正確，有助于學(xué)生個性發(fā)展

C

錯誤，不能保證教學(xué)質(zhì)量

D

正確，做到了教書育人，因材施教

班主任張老師決定，凡是考試成績前三名的幼兒可以免除班級衛(wèi)生義務(wù)。張老師的做法（ ）。

A

不利于學(xué)生品德養(yǎng)成

B

有利于班級管理創(chuàng)新

C

有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

D

不利于學(xué)生平均發(fā)展

古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質(zhì)是（ ）。

A

傳承和弘揚

B

改革和發(fā)展

C

教書和育人

D

實踐和創(chuàng)新

教師在處理與家長的關(guān)系時，要與家長溝通。關(guān)于教師與家長的溝通，下列說法正確的是（ ）。

A

情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以任意責(zé)備家長管教無方

B

重大處分時，教師應(yīng)事先與家長做好溝通

C

在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事

D

對經(jīng)濟貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪

大班學(xué)生李某因在課間在樓道里嬉戲打鬧，被班主任罰抄紀(jì)律守則20遍下。班主任的這種做法（ ）。

A

正確，有利于維護課堂教學(xué)秩序

B

錯誤，不能對學(xué)生實施體罰或變相體罰

C

正確，這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利

D

錯誤，對學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度

下列選項中（ ）不是教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。

A

加強學(xué)習(xí)

B

依法執(zhí)教

C

學(xué)會反思?

D

“慎獨”

這學(xué)期樂樂沒有參加劉老師辦的校外舞蹈班，劉老師便經(jīng)常找樂樂的茬，上周還把他調(diào)到教室最后一排坐。這個材料表明劉老師沒有做到的是（ ）。

A

為人師表

B

言行一致

C

嚴(yán)慈相濟

D

依法執(zhí)教