篩選結(jié)果 共找出2374題

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是()。

  • A

    “取法乎下”

  • B

    “取法乎中”

  • C

    “取法乎上”

  • D

    “無(wú)法即法”

教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對(duì)自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)。指的是(　　)。

  • A

    他律 

  • B

    自律 

  • C

    內(nèi)省 

  • D

    慎獨(dú)

孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說可以理解為()。

  • A

    走路身體一定要端正

  • B

    自己做好了，無(wú)須教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

  • C

    對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

  • D

    教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

幼兒園教師職業(yè)道德的核心是()。

  • A

    熱愛教育事業(yè)

  • B

    熱愛幼兒

  • C

    遵紀(jì)守法

  • D

    為人師表

李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法(    )

  • A

    符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求

  • B

    有違平等待生的要求

  • C

    符合因材施教的教育要求

  • D

    有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

張老師一心撲在工作上，沒有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他既欣慰于學(xué)生的成長(zhǎng)又對(duì)自己的孩子感到內(nèi)疚。張老師需要進(jìn)行的是(　　)。

  • A

    行為取向的義利調(diào)試

  • B

    生活工作的角色調(diào)試

  • C

    行為選擇的動(dòng)機(jī)調(diào)試

  • D

    師生之間的人際調(diào)試

托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要(　　)

  • A

    關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生              

  • B

    尊重學(xué)生、信任學(xué)生

  • C

    嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁    

  • D

    把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)

在教師職業(yè)道德規(guī)范中，( )是基礎(chǔ)，其他規(guī)范都是其具體體現(xiàn)。

  • A

    團(tuán)結(jié)協(xié)作

  • B

    熱愛學(xué)生

  • C

    依法執(zhí)教

  • D

    愛崗敬業(yè)

體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是()。

  • A

    團(tuán)結(jié)協(xié)作

  • B

    愛崗敬業(yè)

  • C

    為人師表

  • D

    嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展,很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該()

  • A

    降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

  • B

    督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

  • C

    尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

  • D

    在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)