教師職業(yè)道德是( )的重要組成部分,是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)。
政治思想
職業(yè)道德
品德
道德
馬老師在逛商場(chǎng)時(shí)偶遇班上一位小朋友和家長(zhǎng)付款時(shí),這位家長(zhǎng)堅(jiān)持把馬老師的500元錢一起付了,對(duì)此,馬老師的正確做法是()。
數(shù)額不大,不必在意,但下不為例
表示感謝并堅(jiān)持把錢還給家長(zhǎng)
勉強(qiáng)接受并回送價(jià)值相當(dāng)?shù)亩Y物
表示感謝并注意格外關(guān)照她的孩子
教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是( )
教書育人
愛(ài)崗敬業(yè)
依法執(zhí)教
團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),最重要的是要()。
一視同仁
實(shí)事求是
寬宏大量
以書為本
據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān),這說(shuō)明教師的關(guān)愛(ài)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有()。
榜樣作用
心理健康功能
成功作用
激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用
一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué),因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ),被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法,不正確的是()。
該老師沒(méi)有顧及王同學(xué)的自尊及人格
該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥,而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰
該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為
該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語(yǔ)的原因
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )。
公正廉潔
愛(ài)崗敬業(yè)
團(tuán)結(jié)協(xié)作
為人師表
教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法是()。
學(xué)生犯了錯(cuò)誤,讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生
主動(dòng)聯(lián)系,及時(shí)溝通
將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長(zhǎng),管教好了再送回來(lái)
讓家長(zhǎng)到學(xué)校和家長(zhǎng)共同商量怎樣體罰學(xué)生
某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明( )
教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
教師尚不具有崇高的道德境界
教師缺乏信心
教師缺乏愛(ài)心
老師覺(jué)得自己已經(jīng)教了十幾年書了,不用學(xué)什么多媒體教學(xué)。你認(rèn)為吳老師的觀點(diǎn)( )。
對(duì),多媒體教學(xué)不能濫用
不對(duì),教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí),有利于升職
不對(duì),教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念
對(duì),吳老師用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式,不必用多媒體