()是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。
關愛學生
愛崗敬業(yè)
教書育人
關心集體
教師要適應時代發(fā)展需要,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,就必須( )。
愛崗敬業(yè)
勇于創(chuàng)新
嚴謹治學
終身學習
教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容不包括()。
愛國守法
愛崗敬業(yè)
關愛學生
關心集體
衣著整潔,樸實大方。服飾要符合職業(yè)特點,體現(xiàn)教師為人師表的好形象,屬于教師的( )。
思想行為規(guī)范
教學行為規(guī)范
人際行為規(guī)范
儀表行為規(guī)范
賈老師剛從名牌大學畢業(yè),他自認能力強、專業(yè)底子扎實,于是不認真?zhèn)湔n上課,這種行為()。
可以,不影響教學即可
賈老師能力強,不必認真?zhèn)湔n
賈老師是剛畢業(yè)的大學生,不必強求
不可以,每位教師都應認真?zhèn)湔n上課
志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻,這些體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的()。
為人師表
關愛學生
愛崗敬業(yè)
團結協(xié)作
()對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。
教師的學識
教師的言行
教師的人格
教師的教學
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵一環(huán)是()。
加強教師的理論學習
能忍受乏味清苦
培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神
模糊個人利益得失
兒童李某因在上課時嬉戲打鬧,被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法()。
正確,有利于維護課堂教學秩序
錯誤,不能對學生實施體罰或變相體罰
正確,這是教師懲戒學生的權利
錯誤,對學生的體罰應當適度
下列說法或做法不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關愛學生”規(guī)定和要求的是( )。
尊重學生人格,保護學生安全,平等公正對待全體學生
減輕學生學習負擔,關心學生健康,促進學生全面發(fā)展
對學生嚴慈相濟,積極引導,循循善誘,開展因材施教
讓差生退學或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢