篩選結(jié)果 共找出421題

幼兒的向師性和模仿性的心理特征決定了教師勞動(dòng)具有( )。

  • A

    復(fù)雜性

  • B

    示范性

  • C

    精神性

  • D

    主觀能動(dòng)性

國際體育比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有(　　)

  • A

    復(fù)雜性   

  • B

    示范性

  • C

    創(chuàng)造性   

  • D

    長期性

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別在于（   ）。

  • A

    重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

  • B

    重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

  • C

    重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)

  • D

    重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問：“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問：“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()。

  • A

    多數(shù)教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

  • B

    多數(shù)教師尚不具有崇高的道德境界

  • C

    多數(shù)教師缺乏信心

  • D

    多數(shù)教師缺乏愛心

馬克思主義的最高價(jià)值理想是( )。

  • A

    人的智力和體力的劃分

  • B

    人的才能和道德的發(fā)展

  • C

    人的全面發(fā)展思想

  • D

    人類整體的全面發(fā)展

班主任把班級(jí)里的同學(xué)按照學(xué)習(xí)成績排位置，學(xué)習(xí)成績好的排在前面，成績不好的同學(xué)排在后面坐，對(duì)該班主任行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是( )。

  • A

    激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  • B

    沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性

  • C

    沒有尊重學(xué)生的人格

  • D

    維護(hù)了教師的權(quán)威

王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當(dāng)著全體幼兒的面批評(píng)紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法

  • A

    正確，幼兒需要賞識(shí)

  • B

    不正確，幼兒是有個(gè)性的人

  • C

    正確，幼兒需要尊重

  • D

    不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/span>

教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是()。

  • A

    注意傾聽

  • B

    言語專業(yè)化

  • C

    注意蹲下去與孩子平等對(duì)話

  • D

    用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》要求，學(xué)前教育發(fā)展的一大任務(wù)是重點(diǎn)發(fā)展（  ）

  • A

    西部地區(qū)學(xué)前教育

  • B

    邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育

  • C

    城鎮(zhèn)學(xué)前教育

  • D

    農(nóng)村學(xué)前教育

幼兒園課程以()為基礎(chǔ)。

  • A

    教師講授

  • B

    幼兒自學(xué)

  • C

    幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)

  • D

    幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)