篩選結(jié)果 共找出421題

教師在教學(xué)過(guò)程中的表率作用主要體現(xiàn)在()。

  • A

    言行一致

  • B

    衣著整潔

  • C

    舉止端莊

  • D

    談吐文雅

教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的()開(kāi)始的。

  • A

    教育行政機(jī)構(gòu)

  • B

    學(xué)校制度

  • C

    師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  • D

    教育法律法規(guī)

美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)(　　)。

  • A

    尊重兒童的個(gè)性

  • B

    培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)

  • C

    重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

  • D

    重視兒童的主動(dòng)操作

素質(zhì)教育是面向（）的教育。

  • A

    全體教師

  • B

    全體學(xué)生

  • C

    全體社會(huì)成員

  • D

    全部個(gè)性

正式提出素質(zhì)教育的文件是（ ）

  • A

    《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

  • B

    《基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要》

  • C

    《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

  • D

    《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》

實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是(　　)

  • A

    提高個(gè)人素質(zhì)

  • B

    提高國(guó)民素質(zhì)

  • C

    培養(yǎng)精英

  • D

    培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人

張老師心情煩躁的時(shí)候，會(huì)把氣撒在孩子身上，隨意批評(píng)或是大罵幼兒。這表明張老師()。

  • A

    具有反思意識(shí)

  • B

    具有敬業(yè)精神

  • C

    缺乏心理調(diào)適能力

  • D

    缺乏終身學(xué)習(xí)理念

李教師剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)小強(qiáng)和小敏打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  • A

    馬上制止，讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬，繼續(xù)教學(xué)

  • C

    批評(píng)訓(xùn)斥幼兒

  • D

    了解原因，并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

“人心不同，各如其面”，這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注()。

  • A

    學(xué)生的發(fā)展性

  • B

    學(xué)生的自主性

  • C

    學(xué)生的主體性

  • D

    學(xué)生的獨(dú)特性

老師在組織規(guī)則游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有孩子開(kāi)小差。老師應(yīng)采取的措施是()。

  • A

    一點(diǎn)名批評(píng)，制止這種行為

  • B

    繼續(xù)游戲，完全視而不見(jiàn)

  • C

    大發(fā)雷霆，把幼兒趕出活動(dòng)室

  • D

    輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力