美國心理學(xué)家華生說:“給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意地加以改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商,或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話反映的實(shí)質(zhì)是( )。
環(huán)境決定論
遺傳決定論
相互作用論
二因素論
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的( )。
主要方法
重要方法
唯一方法
特殊方法
幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )。
幼兒發(fā)展
社會需求
學(xué)科知識
教師特長
幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法,違背了__________原則。 ( )
活動性
綜合性
發(fā)展適宜性
獨(dú)立自主性
語言是一種( )。
社會現(xiàn)象
交流工具
個體現(xiàn)象
符號
(2015年下半年統(tǒng)考)下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式?( )
強(qiáng)化學(xué)習(xí)
直接感知
實(shí)際操作
親身體驗(yàn)
幼兒顏色視覺的發(fā)展,主要在于( )。
認(rèn)識顏色
顏色褪覺與掌握顏色名稱的聯(lián)系
說出顏色的名稱
分辨顏色
幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括( )。
德、智、體、美、勞諸方面
智、德、體、心諸方面
體、智、德、美諸方面
美、心、體、智諸方面
著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對自己兒子進(jìn)行了長期、系統(tǒng)的研究,這種研究類型屬于( )。
縱向研究
橫向研究
差異研究
因果研究
在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是( )。
遺傳
學(xué)校教育
環(huán)境
家庭教育