( )是出生后前半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑,也是手的真正觸覺探索的開始。
手的無意撫摸
手的抓握反射
手腳并用爬行
手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)
幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的( )結(jié)合起來。
名稱
明度
色調(diào)
飽和度
美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為,傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測(cè)試都集中在( )兩種智能上,這是不正常的、片面的看法。
語言和空間
數(shù)學(xué)邏輯和空間
語言和數(shù)學(xué)邏輯
數(shù)學(xué)邏輯和人際
在陌生情境實(shí)驗(yàn)中,媽媽在嬰兒身邊時(shí),嬰兒一般就能安心地玩玩具,對(duì)陌生人的反應(yīng)也比較積極,嬰兒對(duì)媽媽的這種依戀類型屬于( )。
回避型
無依戀型
安全型
反抗型
按照皮亞杰的觀點(diǎn),2-7歲兒童的思維處于( )。
具體運(yùn)算階段
形式運(yùn)算階段
感知運(yùn)動(dòng)階段
前運(yùn)算階段
心理學(xué)研究表明遺忘是有規(guī)律的,德國心理學(xué)家( )最早對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。
艾賓浩斯
馮特
比奈
弗洛伊德
幼兒正在畫“雨傘”,聽到別人說:“這像雨傘嗎?”他立刻說:“這是大炮。”這反映了幼兒的想象( )。
受情緒和興趣的影響
主題不穩(wěn)定
內(nèi)容零散
以想象過程為滿足
兒童記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是( )。
無意識(shí)記的發(fā)展
有意識(shí)記的發(fā)展
活動(dòng)動(dòng)機(jī)的變化
語詞記憶的出現(xiàn)
( )的兒童大都精力充沛,社會(huì)交往的積極性很高,但是因?yàn)榻煌寄懿疃3霈F(xiàn)一些攻擊性行為,不被同伴所接納。
被拋棄型
受歡迎型
被忽略型
被拒絕型
下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上,曉雪問:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸說:“是車輪壓過的泥地兒,叫做車道溝。”曉雪說:“爸爸腦門上也有車道溝?!?指皺紋),曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點(diǎn)是()
轉(zhuǎn)導(dǎo)推理
演繹推理
類比推理
歸納推理