幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建,主要反映了游戲中幼兒( )。
運(yùn)用材料的水平
確定游戲主題的水平
社會(huì)性發(fā)展的水平
建構(gòu)形式發(fā)展的水平
開(kāi)展幼兒園健康教育的原則是什么?
幼兒游戲發(fā)展階段中,練習(xí)性游戲階段為( )歲。
0~2
2~5
2~7
7~12
為讓幼兒對(duì)顏色有基本的認(rèn)知,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班活動(dòng)方案。
幼兒反復(fù)敲打桌子,在房間里跑來(lái)跑去,在椅子上搖來(lái)?yè)u去,這類(lèi)游戲?qū)儆? )。
結(jié)構(gòu)游戲
象征游戲
規(guī)則游戲
機(jī)能游戲
簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的總目標(biāo)。
幼兒拿一根竹竿當(dāng)馬騎,竹竿在這個(gè)游戲中屬于( )。
表演性符號(hào)
工具性符號(hào)
象征性符號(hào)
規(guī)則性符號(hào)
簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的主要特點(diǎn)。
( )是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料,經(jīng)過(guò)手的創(chuàng)造來(lái)反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的游戲。
結(jié)構(gòu)游戲
角色游戲
“娃娃家”
“白雪公主”
簡(jiǎn)述科學(xué)教育包括哪兩大部分的內(nèi)容。