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試述盧梭的教育思想。

幼兒園有(   )的任務(wù)，這是我國幼兒園的大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

  • A

    發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

  • B

    以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

  • C

    教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

  • D

    保育和教育

閱讀下面材料，回答問題。幼兒園小朋友午睡起來的時(shí)候，航航把兩件毛衣拿在手里，身上就穿件外套，王老師連忙對他說：“快把毛衣穿上，要感冒的?！彼嶂^對王老師說：“我穿上你給我一個(gè)五角星！”王老師沒回答。他慢慢穿好衣服，走到王老師跟前說：“老師，我衣服穿好了，你給我五角星吧?！蓖趵蠋熛耄喝绻o了五角星，會不會他以后還這么做呢？于是王老師對他說：“穿衣服是小朋友自己的事，五角星是獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友的。你等會兒上課表現(xiàn)好的話，我再獎(jiǎng)勵(lì)你?！焙胶铰犕晟鷼獾卣f：“那我把衣服脫了。”王老師見他站著沒動(dòng)，也就沒理會他，誰知他走到門外說：“你不給我五角星，我就不進(jìn)去了?！眴栴}（一）：你如何看待航航的行為？問題（二）：幼兒園老師應(yīng)如何對待像航航這樣的小朋友？

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園應(yīng)該重視(   )的培養(yǎng)，即兒童的社會、情感、身體、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的。

  • A

    品格

  • B

    品德與智力

  • C

    兒童個(gè)性

  • D

    德、智、體、美等全方面

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到了哪些方面的挑戰(zhàn)?

盧梭的教育思想主要集中于他的教育著作(　　)一書中。

  • A

    《愛彌兒》

  • B

    《母育學(xué)校》

  • C

    《世界圖解》

  • D

    《大教學(xué)論》

陶行知倡導(dǎo)解放兒童的創(chuàng)造力的“六大解放”是什么？

聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是(   )。

  • A

    主體的適應(yīng)性問題

  • B

    師生關(guān)系的變化問題

  • C

    幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題

  • D

    課程的問題

簡述教育的概念。

__________幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂問，對周圍的一切都非常關(guān)注。(　　)

  • A

    學(xué)前班

  • B

    小班

  • C

    中班

  • D

    大班