嬰兒先學(xué)會穿衣服、穿鞋,再學(xué)會系鞋帶、扣紐扣,這是兒童動作發(fā)展中的(? )所致。
幼兒空間方位知覺發(fā)展的順序是(? )。
幼兒在正在聽老師講故事,這時候教室外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,孩子們不由自主地都探頭去看、去聽。這種注意形式是(? )。
幼兒看到天上白云的形狀,一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會兒想象它是一座會動的“山”……這種想象屬于(? )。
在游戲中,幼兒正在當(dāng)“醫(yī)生”,忽然看見別的小朋友在“包糖果”,他就跑去當(dāng)“包糖果”的“工人”,這說明幼兒(? )。
幼兒知道記憶較多的內(nèi)容比記憶較少的內(nèi)容要困難,記憶的時間越久記憶得越牢固,這是幼兒的(? )。
樂樂在一邊用手點(diǎn)著一邊數(shù)箱子里有幾瓶牛奶:“1,2,3,……,15”,數(shù)完后,媽媽問:“一共有幾瓶牛奶?。俊睒窐氛f:“15瓶!”下列表述正確的是(? )。
青青聽媽媽說:“那孩子小嘴多甜!”青青問:“媽媽,您舔過她的嘴嗎?”這主要反映了青青(? )。
幼兒在比較兩個物體時,能力發(fā)展的順序是(? )。
1~1.5歲左右的兒童使用的句子主要是(? )。