篩選結(jié)果 共找出920

對(duì)幼兒人際交往的指導(dǎo)不適宜的是(? )。

A

經(jīng)常和幼兒一起游戲,讓幼兒感受到與人交往的快樂

B

鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快樂

C

引導(dǎo)幼兒與他人比較,取長(zhǎng)補(bǔ)短

D

為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)自由結(jié)伴活動(dòng)

關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn),下列說法不正確的是(? )。

A

攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇

B

懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抑制其攻擊性

C

父母的體罰會(huì)給孩子樹立攻擊性行為的榜樣

D

懲罰是抵制兒童攻擊行為的有效手段

在教育幼兒的時(shí)候,讓他們想想“假如你是故事里那個(gè)被大家討厭的愛咬人的小朋友,你有什么感受?”這種引導(dǎo)方法可以培養(yǎng)幼兒的(? )能力。

A

移情

B

獨(dú)立自主

C

審美

D

邏輯思維


在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?;顒?dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,來引起并研究?jī)和睦淼淖兓?,這種方法稱為(? )。

A

觀察法? ? ?

B

自然實(shí)驗(yàn)法

C

測(cè)驗(yàn)法

D

調(diào)查訪問法

因?yàn)橄掠?,天很快黑了下來,幼兒哭著問老師:“媽媽怎么還不接我回家?”這說明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺依靠的是(? )。

A

生活中接觸到的周圍環(huán)境變化

B

感受季節(jié)的變化

C

觀察鐘表的行走? ? ?

D

生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

對(duì)于感興趣的游戲,幼兒注意的穩(wěn)定性會(huì)比一般條件下(? )。

A

好? ? ?

B

差不多

C

差? ? ?

D

無法確定

幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時(shí),頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動(dòng)形象。這種心理活動(dòng)屬于(? )。

A

創(chuàng)造想象

B

無意想象

C

再造想象

D

幻想

4歲的奇奇特別崇拜她的哥哥,她繪聲繪色地對(duì)小伙伴們說:“我哥哥是超人,他什么都會(huì)”。奇奇的話表現(xiàn)了幼兒(? )。

A

愛撒謊

B

以想象過程為滿足

C

想象具有夸張性

D

創(chuàng)造性想象初步發(fā)展

兒童思維方式的發(fā)展順序是(? )。

A

具體形象思維—直觀行動(dòng)思維—抽象邏輯思維

B

直觀行動(dòng)思維—抽象邏輯思維—具體形象思維

C

直觀行動(dòng)思維—具體形象思維—抽象邏輯思維

D

抽象邏輯思維—具體形象思維—直觀行動(dòng)思維

幼兒認(rèn)為被彎曲的鐵絲比直的那根短(實(shí)際上兩根一樣長(zhǎng)),這說明幼兒的思維具有(? )特點(diǎn)。

A

表面性

B

固定性

C

幼稚性

D

主觀性