費(fèi)某平時(shí)紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課與鄰座講話,王老師多次教育仍無(wú)改變。王老師認(rèn)為,如果繼續(xù)讓費(fèi)某隨班學(xué)習(xí),會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)不良影響,于是他三番五次找費(fèi)某談話,要其自動(dòng)退學(xué)。王老師的做法( )。
王洋是某校的學(xué)生,成績(jī)一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽講,所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。該名教師的做法( )。
一位教師走進(jìn)教室時(shí),剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來(lái),不偏不倚,正好打在教師的臉頰上,課堂上一片嘩然,這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒,并且報(bào)告了老師,老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜,小剛再三辯白,拒絕被搜,該老師的做法( )。
李老師班上有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡,對(duì)此,最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。
有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次,并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn),這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的( )。
女老師換了個(gè)新發(fā)型,課前一進(jìn)班級(jí),有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
徐特立先生曾說(shuō),“經(jīng)師”是教學(xué)問(wèn)的,“人師”是教行為的,我們的教學(xué)是要采取“人師”和“經(jīng)師”二者合一。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的( )。
下列不屬于終身學(xué)習(xí)的要求的是( )。
【簡(jiǎn)答題】
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析古老師的教育行為。