8歲的亮亮是一名孤兒,根據(jù)《中華人名共和國未成年人保護法》,應對其履行收留撫養(yǎng)責任的主體是()
教育行政部門
學校教育機構
兒童福利機構
社區(qū)居民委員會
五年級學生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng),學校在得知消息后,應當( )。
向當?shù)亟逃姓块T報告情況
向當?shù)毓矙C關報告情況
及時與陳某的父母取得聯(lián)系
與當?shù)丶o檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系
教師方某經常給學生起侮辱性綽號,造成惡劣影響。對方某的這種行為,所在學校或者教育行政部門應當給予( )。
行政警告或拘留
行政強制或拘留
行政處罰或解聘
行政處分或解聘
學生武某上課時,起立回答問題,后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開,結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異常,老師也只批評了陳某幾句,就繼續(xù)上課??墒侨旌?,武某感到腿腳發(fā)麻,后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將他送往醫(yī)院診斷,經檢查為尾椎受挫傷,導致下半身麻痹,需要長期治療。對這起事故,誰應該擔負責任?( )
學生陳某
陳某的監(jiān)護人
學校
學生陳某負主要責任,學校負次要責任
教師對解除收容教育,勞動教養(yǎng)后回校復學的未成年學生,應當( )。
限制其與其他同學接觸
限制其使用學校的設施
按其以往表現(xiàn)評價品行
允許參加學校各項活動
我國義務教育階段的中小學校實行的是( )。
校長負責制
集體負責制
黨委領導下的校長負責制
黨委領導下的集體負責制
某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典,公司給予學校一定的經濟回報,該校做法()
正確,可以改善學校辦學條件
正確,學校擁有管理學生權利
不正確,侵犯了學生的受教育權
不正確,侵犯了學生的人身權
例題(2014年下)某初級中學在初一的六個班級中設了一個重點班,該校做法( )
正確,有利于因材施教
正確,有利于提高升學率
不正確,學校不得分設重點班和非重點班
不正確,應由教育主管部門設立
班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時,發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述,因此,要求王強放學以后不準回家,到辦公室寫檢討。熊老師的行為主要侵犯了學生的( )。
隱私權
人身自由權
名譽權
內心自由權
《教師法》規(guī)定教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法那一項不是“情形之一”的( )。
故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
體罰學生,經教育不改的
品行不良、侮辱學生,影響惡劣的
不關心集體的