快速查題-小學(xué)教師資格證試題
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把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括()。
- A
堅(jiān)持德育為先，把社會主義核心價(jià)值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
- B
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)
- C
以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- D
全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才
皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學(xué)生的影響。
- A
知識
- B
能力
- C
期望
- D
方法
小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經(jīng)常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā。?/span>
- A
要求小磊向小成道歉
- B
教育小磊要尊重同學(xué)
- C
告訴小成盡量遠(yuǎn)離小磊
- D
幫助小成學(xué)會悅納自己
學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異常，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌?，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將他送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?( )
- A
學(xué)生陳某
- B
陳某的監(jiān)護(hù)人
- C
學(xué)校
- D
學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，學(xué)校負(fù)次要責(zé)任
下列選項(xiàng)中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是( )。
- A
增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)
- B
增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- C
促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展
- D
促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展
校外人員孔某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學(xué)生劉某撞傷，對劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）
- A
門衛(wèi)
- B
孔某
- C
學(xué)校
- D
劉某的監(jiān)護(hù)人
教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（?。?/span>
- A
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
- B
實(shí)事求是
- C
與時(shí)俱進(jìn)
- D
理論聯(lián)系實(shí)際
對于在學(xué)校有嚴(yán)重不良行為的未成年人，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送到（ ）繼續(xù)接受教育。
- A
特殊學(xué)校
- B
專門學(xué)校
- C
職業(yè)學(xué)校
- D
技術(shù)學(xué)校
我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種( )。
- A
私人職業(yè)
- B
從屬職業(yè)
- C
專門職業(yè)
- D
附加職業(yè)
某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項(xiàng)是( )。
- A
設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平
- B
設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌
- C
縣級教育行政部門無權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校
- D
省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校