篩選結(jié)果 共找出269題

小麗考試不理想，發(fā)卷子時，劉老師對她說：“你還穿‘耐克’，趕緊回家換‘特步’吧。耐克的標(biāo)志是‘√’，特步的標(biāo)志是‘×’。小麗頓時羞紅了臉。這表明劉老師(　　)。

  • A

    教學(xué)語言有失嚴(yán)謹(jǐn)

  • B

    無視學(xué)生人格尊嚴(yán)

  • C

    批評學(xué)生嚴(yán)而有格

  • D

    教育學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報告了老師。老師便要搜查小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜。該老師的做法(　　)。

  • A

    錯誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛

  • B

    錯誤，應(yīng)搜查所有學(xué)生的口袋

  • C

    錯誤，應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛搜查

  • D

    錯誤，應(yīng)該通知家長之后再搜

下列師生關(guān)系中，()不是良好師生關(guān)系的特征。

  • A

    民主平等

  • B

    師道尊嚴(yán)

  • C

    心理相容

  • D

    教學(xué)相長

范老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而把主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，范老師的做法(   )。

  • A

    有助于學(xué)生的個性發(fā)展

  • B

    有助于教學(xué)任務(wù)完成

  • C

    違背了公正施教的要求

  • D

    違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括()。

  • A

    堅持知與行的統(tǒng)一

  • B

    堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一

  • C

    堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

  • D

    確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力

班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)(  )。

  • A

    一學(xué)年以上

  • B

    一學(xué)期以上

  • C

    兩學(xué)年以上

  • D

    三學(xué)年以上

圖1中，對學(xué)生所送的禮物，老師應(yīng)該(　　)。

  • A

    全部接受，在教師節(jié)時可以接受學(xué)生的所有禮物

  • B

    區(qū)別對待，對學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮?/span>

  • C

    婉言謝絕，任何時候都不能接受學(xué)生的任何禮物

  • D

    婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學(xué)生的禮物

例題（2015年上）汪老師在班上設(shè)立“壞學(xué)生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學(xué)生都榜上有名。汪老師的做法（   ）

  • A

    不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課

  • B

    不合理，沒有尊重學(xué)生人格

  • C

    合理，體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求

  • D

    合理，有助于維護(hù)教師權(quán)威

夏老師和湯老師都在積極準(zhǔn)備參加市小學(xué)教育基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向湯老師請教，湯老師因擔(dān)心夏老師在比賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做法表明她（）

  • A

    具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識

  • B

    缺乏尊重同事人格的品格

  • C

    具有促使同事自主發(fā)張的意說

  • D

    缺乏與同事自主合作的精神

孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為(　　)

  • A

    走路身體一定要端正

  • B

    自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

  • C

    對學(xué)生下命令一定要正確

  • D

    教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響