篩選結(jié)果 共找出1137

小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)( )。

A

強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性.

B

科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性

C

普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性

D

科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性

被公認(rèn)為世界第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是( )。

A

《論共產(chǎn)主義教育》

B

《新教育大綱》

C

《教育學(xué)》

D

《普通教育學(xué)》

使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是( )提出來的。

A

赫爾巴特

B

布魯姆

C

凱洛夫

D

贊科夫

目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育,這反映了教育具有( )。

A

永恒性

B

?歷史性

C

階級(jí)性

D

相對(duì)獨(dú)立性

精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種( )。

A

環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B

遺傳決定論的觀點(diǎn)

C

多因素論的觀點(diǎn)

D

綜合論的觀點(diǎn)

下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是( )。

A

修業(yè)年限

B

課程大綱

C

課程標(biāo)準(zhǔn)

D

課程設(shè)置

課程、教科書、教學(xué)參考書等屬于教育構(gòu)成要素中的( )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教育媒體

教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新精神的能力,也有扼殺創(chuàng)新能力的力量,此觀點(diǎn)反映教育具有( )。

A

顯性功能與隱性功能

B

正向功能與負(fù)向功能

C

社會(huì)功能與個(gè)體功能

D

政治功能與經(jīng)濟(jì)功能

我國奴隸社會(huì)“學(xué)在官府”的現(xiàn)象,體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是( )。

A

社會(huì)性

B

階級(jí)性

C

歷史性

D

?永恒性

提出“教育的最終目的就是培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國家的哲學(xué)家——最高統(tǒng)治者”觀念的教育家是( )。

A

柏拉圖

B

凱興斯泰納

C

盧梭

D

亞里士多德