篩選結(jié)果 共找出363題

根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，教師在教育實(shí)踐中對(duì)力求成功的學(xué)生應(yīng)更多地安排（ ）。

A

非常容易的任務(wù)

B

沒有難度和競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的任務(wù)

C

非常困難的任務(wù)

D

有一定難度和競(jìng)爭(zhēng)性的任務(wù)

學(xué)生不敢同老師說(shuō)話，也沒勇氣向老師求救，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教，教師就給予表?yè)P(yáng)并耐心解答，這種方法屬于（ ）。

A

強(qiáng)化法

B

代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C

行為塑造法

D

示范法

個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確解答的認(rèn)知方式稱為（ ）。

A

場(chǎng)獨(dú)立型

B

場(chǎng)依存型

C

輻合型

D

發(fā)散型

有人記憶英語(yǔ)單詞tiger時(shí)，聯(lián)想成泰山上一只虎。它使用了（ ）。

A

組織策略

B

精細(xì)加工策略

C

元認(rèn)知策略

D

復(fù)述策略

學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（ ）。

A

順向正遷移

B

逆向正遷移

C

順向負(fù)遷移

D

逆向負(fù)遷移

當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)后，老師及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（ ）。

A

準(zhǔn)備律

B

練習(xí)律

C

效果律

D

動(dòng)機(jī)律

下列不是發(fā)散思維的主要特征的是（ ）。

A

流暢性

B

變通性

C

獨(dú)創(chuàng)性

D

新穎性

美育最高層次的任務(wù)是（ ）。

A

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

B

提高學(xué)生感受美的能力

C

培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力

D

形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力

布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”法是一種（ ）。

A

以直觀感知為主的教學(xué)方法

B

以實(shí)踐聯(lián)系為主的教學(xué)方法

C

以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法

D

以情感陶冶為主的教學(xué)方法

內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是心理結(jié)構(gòu)中最自覺、最穩(wěn)定、最有效、最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，下列選項(xiàng)屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（ ）。

A

老師說(shuō)考滿分就帶我去參觀海底世界

B

能夠在全校師生面前上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是很光榮的事情

C

爭(zhēng)取將來(lái)考上好學(xué)校，就能過上幸福生活了

D

好好學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)，為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)