學生特別喜歡周老師上課,大家覺得她是一個好老師,因為周老師說話聲音好聽,不管周老師說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象被稱為( )。
某學生活潑、好動、靈活、喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。她的氣質類型屬于( )。
小朋友在觀看了動畫片《喜羊羊與灰太狼》之后,模仿紅太狼用平底鍋的大人行為屬于( )。
學生借助于老師提供的結構圖來弄清概念之間的關系。按照奧蘇伯爾的學習分類理論,這種學習屬于( )。
在德育過程中,李老師以表揚、激勵為主,善于把學生的積極性和興趣引導到正確的方向上來,這體現(xiàn)了( )德育原則。
小學生美育的任務不包括( )。
簡述知覺的特性。
簡述桑代克的學習律。
簡述成敗歸因理論。
【簡答題】
根據(jù)韋納的成敗歸因理論,分析材料中四名學生的歸因。