與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉移到別人身上,認為別人也是如此,以掩蓋自己不受人歡迎的特征。這是(? )。
人在知覺客觀世界時,總是有選擇地把少數(shù)事物當做知覺的對象,而把其他事物當做知覺的背景,以便更清楚地感知一定的事物與現(xiàn)象。這是知覺的(? )。
呈現(xiàn)一個由許多小寫字母s組成的一個大寫字母H,通常人們首先反映到大腦的是字母H,然后才細辨它是由許多小寫字母s組成的。這是知覺的(? )。
當?shù)谝淮慰措[匿圖形時,人并不是消極地觀看圖片上的黑白斑點,而是力求理解這些斑點的關系,提出種種假設,對它作出合理的解釋。這是知覺的(? )。
家具在不同燈光的照明下顏色發(fā)生了變化,但人對它顏色的知覺保持不變。這是知覺的(? )。
醫(yī)生在做復雜的手術時,他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手術上,與手術無關的其他人和物,便排除在他的意識中心之外。這體現(xiàn)了注意的(? )。
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”體現(xiàn)了注意的(? )。
在安靜的教室里,突然一個同學的鉛筆盒掉在地上,大家都會不由自主地向他望去。這是(? )。
學生按教師的要求比較兩種相似植物的特點時所表現(xiàn)出的注意是(? )。
一個學習外語的人在初學階段去閱讀外文報紙,很容易感到疲倦;隨著學習的深入,外語水平不斷提高,當他消除了許多單詞和語法障礙,能夠毫不費力地閱讀外文報刊,可以說達到了(? )的狀態(tài)。