(2015山東濟(jì)南)教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括()。
假定
處理
責(zé)任
制裁
(2014山東青州)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出:“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要()保障?!?/span>
靠教師
靠社會
靠法制
靠制度
(2015湖北武漢)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中強(qiáng)調(diào),鞏固和提高我國義務(wù)教育水平,特別要做到()。
提高城鄉(xiāng)教師特別是農(nóng)村教師水平和質(zhì)量
適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要,合理規(guī)劃學(xué)校布局,方便學(xué)生就近入學(xué)
確保進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、貧困家庭兒童順利接受義務(wù)教育
加大教育投入,改善辦學(xué)條件特別是農(nóng)村辦學(xué)條件
(2015湖北潛江)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,屬于對未成年人免費(fèi)開放的是()。
愛國主義教育基地
圖書館
體育場館
兒童活動中心
(2014陜西咸陽)我國法律規(guī)定,教職工代表大會是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善教職工代表大會制度。教職工代表大會的主要職權(quán)包括()等。
按照有關(guān)工作規(guī)定和安排任免和罷免學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部
聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告,提出修改意見和建議
聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報(bào)告,提出意見和建議
討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法
(2014四川宜賓)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置實(shí)行審批制度,審批程序一般包括()。
審核
注冊
批準(zhǔn)
登記
(2015河南洛陽)有下列哪種情形之一的,依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定應(yīng)予以處罰?()
脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的
非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的
為孩子擇校上學(xué)提供虛假材料的
推薦學(xué)生買課外輔導(dǎo)書的
(2014山東青州)對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括()。
法定監(jiān)護(hù)
指定監(jiān)護(hù)
委托監(jiān)護(hù)
代理監(jiān)護(hù)
(2015山東)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》規(guī)定了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)內(nèi)容,包括思想品德和()。
學(xué)業(yè)水平
身心健康
藝術(shù)素養(yǎng)
社會實(shí)踐
(2014河南新鄉(xiāng))教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是由()構(gòu)成的。
法定條件
行為準(zhǔn)則
法律制裁
法律后果