篩選結(jié)果 共找出274

社工小李,為了更好地服務(wù)特困人員,決定建立特困人員的健康檔案,了解他們的身體健康狀況,對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理,定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治;需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的,還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門(mén),協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問(wèn)題。小李的做法屬于為特困供養(yǎng)人員(  )。

  • A

    提供基本生活條件

  • B

    提供日常生活照料

  • C

    提供疾病治療

  • D

    辦理喪葬事宜

社會(huì)救助通過(guò)發(fā)放救助款物,及時(shí)解決貧困群眾的生存困難,使他們脫離險(xiǎn)境,同時(shí)還要設(shè)法逐漸增強(qiáng)他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說(shuō)明社會(huì)救助社會(huì)工作具有(  )特點(diǎn)。

  • A

    救助類(lèi)型的多樣性

  • B

    工作模式的融合性

  • C

    工作過(guò)程的持續(xù)性

  • D

    工作方法的政策性

基本生活救助是我國(guó)社會(huì)救助體系的重要組成部分,其目的是幫助城鄉(xiāng)貧困的個(gè)人,家庭和群體緩解他們的貧困狀況,下列問(wèn)題中,屬于基本生活救助范圍的是(  )。P242

  • A

    兒童的教育問(wèn)題

  • B

    家庭的住房問(wèn)題

  • C

    五保戶(hù)的供養(yǎng)問(wèn)題

  • D

    農(nóng)民的就醫(yī)問(wèn)題

某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì),在震后的一個(gè)臨時(shí)板房社區(qū)開(kāi)展救助服務(wù),他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn),引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”,在社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開(kāi)展了“緣來(lái)一家人”的系列社區(qū)活動(dòng),使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過(guò)程中,社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于(  )。

  • A

    制定災(zāi)區(qū)救助政策

  • B

    建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

  • C

    整合駐區(qū)單位資源

  • D

    發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

貧困大學(xué)生小李學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,拿到了高額獎(jiǎng)學(xué)金,不僅保證了自己的生活,還想家里寄去了500元,緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里,小李通過(guò)在教育救助中的()獲益匪淺。

  • A

    提供教育補(bǔ)助

  • B

    心理能力建設(shè)

  • C

    提供教育機(jī)會(huì)

  • D

    提供工作崗位

社會(huì)工作者小范到貧困家庭中去,他看到在狹窄的平房里居住著三代人,睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、吃飯都在一起,沒(méi)有一件像樣的家具,因?yàn)橐矝](méi)地方擺放。孩子的學(xué)習(xí)資料堆在餐桌上,老人的藥品放在床頭。這里,小范獲得評(píng)估信息的方法屬于()。

  • A

    使用量表

  • B

    直接詢(xún)問(wèn)

  • C

    家庭探訪

  • D

    觀察身體語(yǔ)言

老李文化程度不高,又沒(méi)有一技之長(zhǎng),享受了幾年低保之后,想通過(guò)就業(yè)改變生活狀況。社會(huì)工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作,但老李覺(jué)得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。針對(duì)老李的情況,社會(huì)工作者首先要做的是(  )。

  • A

    調(diào)整其自我認(rèn)知

  • B

    提升其自信心

  • C

    為其尋找其他就業(yè)信息

  • D

    協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

醫(yī)療救助對(duì)象小王在醫(yī)院做完關(guān)節(jié)置換手術(shù)后準(zhǔn)備返回社區(qū),此時(shí)社會(huì)工作者在服務(wù)中應(yīng)做的工作是()。

  • A

    代小王填寫(xiě)醫(yī)療救助申請(qǐng)的相關(guān)材料

  • B

    協(xié)助小王了解社區(qū)康復(fù)的資源

  • C

    動(dòng)員社區(qū)志愿者共同幫助小王

  • D

    增強(qiáng)小王戰(zhàn)勝疾病的信心

某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì),在震后的一個(gè)臨時(shí)板房社區(qū)開(kāi)展救助服務(wù),他們根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦男枰吞攸c(diǎn)。引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”,在社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開(kāi)展了“緣來(lái)一家人”的系列社區(qū)活動(dòng),使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過(guò)程中,社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于(  )。

  • A

    制定災(zāi)區(qū)救助政策

  • B

    建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

  • C

    整合社區(qū)單位資源

  • D

    發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

社區(qū)康復(fù)是在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上,積極調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員,包括殘疾人及其家屬,充分開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)的資源,在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會(huì)等方面,為殘疾人及其他康復(fù)對(duì)象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù),從而促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)生活及家庭生活中的自尊、自信、自強(qiáng)、自立,積極參與社會(huì)生活。這里,社區(qū)康復(fù)中最基本的3個(gè)原則,不包括(  )。

  • A

    因地制宜 

  • B

    低成本、廣覆蓋的原則 

  • C

    因陋就簡(jiǎn) 

  • D

    因勢(shì)利導(dǎo)