快速查題-助理社會(huì)工作師試題

于某，男，l8歲，系某高校大二學(xué)生。因來(lái)自農(nóng)村，而產(chǎn)生了處處不如人的消極心理特征，但是自尊心又極強(qiáng)，不滿足于現(xiàn)狀，想以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的才能，而且案主是一個(gè)在應(yīng)試教育體制下的十足的考試狂，在種種不同的壓力和環(huán)境下，唯分?jǐn)?shù)是從，忽視了別的方面的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉。自從上了大學(xué)之后，由于過(guò)度的學(xué)習(xí)和承受著來(lái)自各方面的壓力，注意力難以集中，在臨近期末考試的一段時(shí)間里，案主感覺(jué)到壓力比較大，情緒和心態(tài)不夠平穩(wěn)，并且出現(xiàn)了一定程度的失眠現(xiàn)象。在這種情況下，社會(huì)工作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行學(xué)校社會(huì)工作。學(xué)校社會(huì)工作主要形式有(　　)。

下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作的主要領(lǐng)域是(　　)。

張先生無(wú)業(yè)，文化程度低，自信心不足。社會(huì)工作者小劉對(duì)其開(kāi)展服務(wù)時(shí)，一方面鼓勵(lì)他建立自信，幫助他掌握新信息和知識(shí)；另一方面幫他聯(lián)系杜區(qū)資源，為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)。上述服務(wù)中，小劉扮演的角色有（）。(2015)

社會(huì)工作者往往針對(duì)目前社會(huì)上存在的普遍問(wèn)題、調(diào)查研究以及工作實(shí)踐，向政府部門(mén)進(jìn)行積極呼吁、倡導(dǎo)和建議，促使政府能夠正確地決策和制定相關(guān)社會(huì)政策。在這個(gè)過(guò)程中社會(huì)工作者扮演了倡導(dǎo)者的角色，那么，對(duì)于社會(huì)工作者的倡導(dǎo)者角色，下列說(shuō)法中正確的有（）。

下列選項(xiàng)中，哪些屬于社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)(    )。

對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，社會(huì)工作的功能主要有(　　)。

關(guān)于社會(huì)工作要素的說(shuō)法，正確的有（　?。?。

王奶奶無(wú)兒無(wú)女，老伴去世后獨(dú)自生活，最近王奶奶突然中風(fēng)，因治療不及時(shí)，行走困難，社會(huì)工作者小張協(xié)助王奶奶練習(xí)走路，并為她申請(qǐng)了臨時(shí)醫(yī)療補(bǔ)助，小張的工作屬于(　　)

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)救助已經(jīng)形成多種類(lèi)型的社會(huì)救助構(gòu)成的制度體系，其中列人《社會(huì)救助暫行辦法》的社會(huì)救助類(lèi)型包括(  )。

社會(huì)工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動(dòng)，與一般的助人活動(dòng)相比有許多特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在（）。