6. 社會(huì)工作者阿華在社區(qū)需求調(diào)查中發(fā)現(xiàn),社區(qū)中有一些老年人不參與社會(huì)交往,除了不得不出來(lái)買菜購(gòu)物外,幾乎整天待在家里,這些老人中有的又是獨(dú)居老人,阿華偶爾碰到他們熱情地與其打招呼問(wèn)候,他們只是勉強(qiáng)點(diǎn)頭。阿華看在眼里急在心里,他想:要是這樣下去,老人的生命力就會(huì)越來(lái)越低,退化、衰老的進(jìn)程就會(huì)加快,不行!我得為他們做點(diǎn)什么。 問(wèn)題:結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
案例: 某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃成立“手拉手”志愿者俱樂(lè)部,運(yùn)用推動(dòng)居民參與的工作方法,希望動(dòng)員社區(qū)中的低齡老年人為有需求的高齡老年人提供志愿服務(wù),社會(huì)工作者在動(dòng)員低齡老年人參與時(shí),遇到了一些問(wèn)題: 部分老年人不愿意參與志愿服務(wù),認(rèn)為社區(qū)在搞形式主義,都是做表面文章,沒(méi)什么實(shí)際意義,持觀望態(tài)度。 部分老年人想?yún)⑴c,但遭到家人的反對(duì),“子女怕我出意外,就不要給他添麻煩了,而且參加了對(duì)我自己也沒(méi)有什么好處,還是算了吧?!? 部分老年人對(duì)自身的能力有所顧慮,“我沒(méi)有什么特長(zhǎng),能干些什么呀?” 問(wèn)題:針對(duì)上述問(wèn)題,本案例中社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)低齡老年人參與志愿服務(wù)時(shí)應(yīng)采取哪些策略?說(shuō)明運(yùn)用這些策略時(shí)的工作重點(diǎn)。