中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出22題

某市工讀學(xué)校甲班中，學(xué)生都是曾有過(guò)打群架、搶奪錢(qián)物、小偷小摸等不良行為的問(wèn)題青少年。工讀學(xué)校的社會(huì)工作者對(duì)甲班情況進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，自我管理能力差，在原來(lái)學(xué)校都被看成是差生，成為老師和同學(xué)眼中討厭的對(duì)象。這些學(xué)生有江湖習(xí)氣，講哥們義氣，工讀學(xué)校專業(yè)管理人員配備不足，規(guī)章制度繁多，有些管理制度互相矛盾，學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)要樹(shù)立老師的權(quán)威，經(jīng)常懲罰學(xué)生，學(xué)生抵觸情緒很大，現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生都有自暴自棄的想法，有人經(jīng)常自嘲說(shuō)自己是社會(huì)的垃圾。也有人認(rèn)為我們是社會(huì)的棄兒。社會(huì)工作者在評(píng)估了這個(gè)班級(jí)學(xué)生的問(wèn)題后，決定運(yùn)用抗逆力的理論開(kāi)展服務(wù)，以改變學(xué)生的現(xiàn)狀。問(wèn)題：依據(jù)學(xué)?？鼓媪Φ幕静襟E，結(jié)合案例，設(shè)計(jì)相應(yīng)的策略。

2.   某小區(qū)因?yàn)轲B(yǎng)狗擾民問(wèn)題不斷，在社會(huì)工作者的幫助下，居民欲成立“養(yǎng)狗自律會(huì)”。居民先是通過(guò)海報(bào)宣傳，告知小區(qū)內(nèi)要成立“養(yǎng)狗自律會(huì)”，征求居民意見(jiàn)。而后又和居委會(huì)、物業(yè)、公安、居民代表召開(kāi)座談會(huì)，討論相關(guān)事項(xiàng)。“養(yǎng)狗自律會(huì)”成立后，還選取了會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)等。在居民代表和居民委員會(huì)、物業(yè)的共同努力下，在小區(qū)建立了小狗如廁設(shè)施。“養(yǎng)狗自律會(huì)”成立后小區(qū)恢復(fù)了和諧。問(wèn)題：    1．案例中實(shí)現(xiàn)了哪些社區(qū)目標(biāo)？2．案例中以下表格的具體做法有哪些？