篩選結(jié)果 共找出1997題

馬克思主義關(guān)于（ ?）的學(xué)說(shuō)是我國(guó)教育的理論基礎(chǔ)。

A

剩余價(jià)值

B

人的全面發(fā)展

C

社會(huì)主義社會(huì)

D

人類(lèi)全面解放

在全面教育中起著靈魂和核心的作用，起著保證方向和保持動(dòng)力的作用的是（? ）。

A

智育

B

美育

C

體育

D

德育

國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》將素質(zhì)教育解釋為以提高（? ）為宗旨的教育。

A

民族素質(zhì)

B

學(xué)生素質(zhì)

C

公民素質(zhì)

D

品德素質(zhì)

實(shí)施素質(zhì)教育，必須淡化選拔意識(shí)，特別在義務(wù)教育階段，應(yīng)強(qiáng)化普及意識(shí)，淡化選拔意識(shí)。提高全體學(xué)生以至全體國(guó)民的素質(zhì)，比造就少數(shù)“精英”重要得多。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（? ）。

A

全面性

B

全體性

C

基礎(chǔ)性

D

發(fā)展性

素質(zhì)教育的保障機(jī)制要求要充分發(fā)揮（? ）。

A

市場(chǎng)作用

B

科學(xué)評(píng)價(jià)作用

C

政府作用

D

教師作用

規(guī)定著各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限的是（? ）。

A

學(xué)制

B

教育制度

C

教育法規(guī)

D

教育組織

學(xué)制自下而上：小學(xué)→中學(xué)→大學(xué)的是（? ）。

A

雙軌學(xué)制

B

單軌學(xué)制

C

分支型學(xué)制

D

多軌型學(xué)制

提出“兩條腿走路”“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的是（? ）。

A

《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

B

《關(guān)于教育工作的指示》

C

《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》

D

1955年《教育法》

義務(wù)教育的基礎(chǔ)性是指（? ）。

A

義務(wù)教育由國(guó)家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施

B

義務(wù)教育為提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)

C

義務(wù)教育是一種政府行為，實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理

D

國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生免除全部或大部分就學(xué)費(fèi)用

1965年在聯(lián)合國(guó)教科文組織主持召開(kāi)的成人教育促進(jìn)國(guó)際會(huì)議期間，聯(lián)合國(guó)教科文組織成人教育局局長(zhǎng)法國(guó)的保羅·朗格朗正式提出（? ）。

A

成人教育

B

普世教育

C

義務(wù)教育

D

終身教育