快速查題-中學(xué)教師招聘試題

教育發(fā)展水平的最終決定因素是（??）。

教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用不包括（??）。

制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（??）。

我國(guó)歷史上著名的大思想家王陽(yáng)明5歲還不能開口說(shuō)話，卻能默記祖父眾多藏書，這說(shuō)明（??）。

（ ?）強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。

決定教育性質(zhì)的根本因素是（??）。

人的身體發(fā)展遵循由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)則，說(shuō)明人的身心發(fā)展具有（??）。

《學(xué)記》中的“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說(shuō)明教學(xué)工作應(yīng)遵循個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的（ ?）。

?人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（??）。

影響人的身心發(fā)展的因素是多種多樣的，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（ ?）。