快速查題-中學(xué)教師招聘試題

遺傳是人身心發(fā)展的生理前提，對個體的身心發(fā)展起決定作用。（ ?）

在人類社會中，誰掌握了生產(chǎn)資料，誰掌握了政權(quán)，誰就支配著精神生產(chǎn)的資料，掌握著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（ ?）

身心發(fā)展的差異性要求教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，揚(yáng)長避短，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自身優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。（??）

“拔苗助長”“陵節(jié)而施”都是有違身心發(fā)展階段性規(guī)律的。（??）

青少年個體身心發(fā)展的順序性要求在教育過程中必須做到（??）。

強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用的是（??）。

?孟子說：“人性本善良，萬物皆備于我心”。這句話反映的是個體身心發(fā)展動因的（??）。

古代“外鑠論”的代表人物是（??）。

“生而知之”的天才論屬于（??）的觀點。

人們常說的“聰明早慧”“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（??）規(guī)律。