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(1)啟發(fā)性原則，是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導學生獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。其核心是調(diào)動學生的主動性和積極性，特別是激發(fā)學生思維的積極性。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求：①調(diào)動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養(yǎng)解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。(3)貫徹啟發(fā)性原則還應注意：①建立教學相長的平等師生關系，充分尊重學生的個性。②在激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，充分調(diào)動學生學習的主動性過程中，教師要以自己的真摯情感、飽滿的熱情、豐富的教學內(nèi)容、生動有趣的形式去感染學生、吸引學生，使學生在心理上產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生的積極性。③引導學生積極思維，學會思考問題的方法，培養(yǎng)其自學和獨立工作的能力。④從學生實際出發(fā)，注意照顧學生的個性差異，因材施教。